Procedure Text 1
Memahami Struktur Procedure Text
3.18. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya
4.18
Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual terkait penggunaan
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
Tujuan
Pembelajaran
1.
Memahami struktur procedure text (Pertemuan
1)
|
Pendahuluan
1) Tahu
nggak, apa perbedaan procedure text dari jenis teks-teks yang lain?
2) Bisa
nggak kalian membedakan procedure text model resep dan model manual?
3) Apa
fungsi procedure text, strukturnya seperti apa, bagaimana pula ciri khas
kebahasaan teks ini?
Itulah sejumlah pertanyaan yang harus kalian
jawab setelah pembelajaran ini. Bahkan, sudah pernahkah kalian presentasi dalam Bahasa
Inggris—misalnya, cara membuat obat
luka bakar herbal, atau cara membuat
alcohol 70% dari alcohol 95% di depan kelas? Atau sudah pernahkah kalian
membaca teks nyaring alias reading text aloud—misalnya: cara memilih bibit lombok, atau memilih madu yang asli?
Kalau diperhatikan dengan
seksama di antara 5 jenis teks utama yang diajarkan di jenjang SMP hampir semua memiliki persamaan penyajian (bentuk). Tapi lain
halnya dengan procedure text. Text jenis ini memiliki tipikalnya sendiri. Belum
mengerti?
Mengenali jenis teks merupakan cara
penting untuk mengetahui lebih dalam isi dari teks yang dipelajari. Dari 5 (lima)
jenis teks utama tersebut, procedure text merupakan teks yang paling “mudah”
dikenali bentuk/ tampilannya. Meskipun demikian tidak jarang siswa tidak
mampu membedakan teks jenis ini dari yang lainnya. Oleh karenanya, tujuan pembelajaran materi ini salah satunya adalah agar
siswa dapat mengidentifikasi
(memahami) procedure text di antara
sejumlah jenis teks lainnya.
Semoga uraian
berikut bisa memudahkanmu untuk memahaminya.
|
I. Lihat tampilan 5 (lima) jenis teks berikut:
|
Narrative Text
|
|
Cinderella
Long time ago, there was a
girl called Cinderella. She was pretty, loving and clever. But she was very
poor. She lived with her step mother and stepsisters.
They had bad temperament
and, very stingy. They treated Cinderella very badly. Her step mother made
Cinderella do the hardest, but the two step sisters did not do anything for
the house. Cinderella was very beautiful so they hated her very much.
One day, the family got
invitation from the king palace. It was a dance party dedicated for the
king’s son, the prince.
Cinderella wanted so much
to come but she didn’t have dress. She was crying after they had left.
Fortunately, she was helped
by a fairy godmother. The godmother gave her a ball gown and a pair of pretty
glass slippers.
In the dance party the
prince fell in love with Cinderella. However, when the time struck twelve
(she had to go home soon) one of her glass slipper was left behind.
A few
days later, the king’s son proclaimed that he
would marry the girl whose feet fitted with the glass slipper.
Shortly story, then
Cinderella became a princess. They lived happily ever after.
|
|
Recount Text
|
|
Adolescence
Last night, I read an article about adolescence in a
magazine. I learnt that it was a time of change between childhood and
adulthood.
After I
finished reading the article from the magazine, I remembered my own
adolescence. I was fourteen at that time. I felt very emotional about
everything. But I tried to learn more about myself. I tried to discover what
I wanted to do, and what kind of people wanted to be.
|
|
Descriptive Text
|
|
The Jackfruit Tree
Behind my house, in the
garden, there is a jackfruit tree. It is a big tree. People say it is older
than me. My grandfather planted this tree long time ago, before I was born.
This big
jackfruit tree sometimes bears fruit, called nangka. It is very delicious
fruit. The fruit also can be made as vegetable. My mother also likes to cook
the fruit.
|
|
Report Text
|
|
Birds
Birds
are interesting flying animals. They are vertebrates and warm blooded
animals. They belong to aves class and they can be found all over the world.
Birds
breathe with their air pocket. Beside as respiration organ, air pocket also
can enlarge or reduce their weight when flying or swimming.
There
are many kinds of birds. Earth bird has special characteristic. They have
different morphology according to their food and their habitat. Some of them
eat seeds, pollen, fish or meat. There are some species that live in land and
the others live in water. Land birds live on their nest.
Female birds have specific tasks. They lay eggs
and feed their baby, Beside that they look for foods for their baby.
|
|
Procedure Text
|
|
How to Make Tomato Soup
To make a bowl of tomato soup, you must prepare
all ingredients below:
- 4 large tomatoes
- spices
- 1 small onion
- ½ teaspoon of salt
- 8 cups of water
- ¼ teaspoon of pepper
- small clove garlic
- ¼ teaspoon of butter
Here are the steps to make a bowl of tomato
soup:
- Cut tomatoes, onions, and garlic into small
pieces.
- Fry them in a pan with butter for
five minutes.
- Add water, spices, salt and pepper.
- Heat until the water boils.
Turn
down the heat and cover with lid. Cook gently for one hour.
|
Perhatikan 5 jenis teks tersebut. Andaipun kalian
tidak mengerti artinya, tapi lihatlah “bentuk” sajian susunan tulisannya.
Apa yang membedakan bentuk Procedure Text dengan 4
jenis teks lainnya? Ya, bentuk paragrafnya paling berbeda. Dan itulah kenapa
dikatakan bahwa Procedure Text adalah teks yang paling “mudah” dikenali bentuk/
tampilannya. Tips praktis seperti inilah yang harus kalian ketahui, selain yang
lain pastinya.
Lalu apa itu Procedure Text?
Pengertian
Procedure
text is text that is designed to inform how something is achieved through a
sequence of actions or steps (Procedure
text adalah teks yang menginformasikan bagaimana sesuatu dicapai melalui urutan
tindakan atau langkah-langkah). Agar tidak bingung, berikut satu contoh.
|
HOW TO MAKE AN OMELETTE
Ingredients/ bahan:
- Two eggs
- Onions
- Garlics
- Chilli (if you like spicy)
- Salt
- Vegetable oil
Steps/ langkah:
1. Firstly, cut into pieces the garlic, onions, and chilli
2.
Second, break
the egg into a bowl
3.
Third, put
the garlics, onions, chilli, and salt into the bowl
4.
Then, mix
them gradually
5.
The next
step, heat a frying pan
6.
After that,
pour the dough into the frying pan, wait until it looks yellowish
7.
Next, lift
using spatula and put it in a plate
8.
Finally, omelette
is ready to serve
|
Teks
prosedur di atas (HOW TO MAKE AN OMELETTE) menginformasikan
bagaimana ‘sesuatu’ (cara membuat telur ceplok) dicapai melalui urutan tindakan
atau langkah-langkah tertentu. Jika kalian perhatikan ada 8 langkah untuk
membuat telor ceplok. Nah, bentuk/ tampilan yang khas inilah sehingga procedure
text mudah diidentifikasi dari jenis teks lainnya.
Bagaimana dengan strukturnya? Generic structure/ struktur umum procedure text?
Lebih jelasnya, lihatlah bagian-bagian
procedure text berikut.
Gambar teks
di atas menjelaskan GENERIC STRUCTURE atau susunan umum dari procedure text. Di
situ ditampilkan ada 3 (tiga) bagian struktur teks ini: Goal/ Purpose/ Aim, Material/ Ingredients, dan Steps. Sehingga dapat
disimpulkan generic structure dari procedure text adalah:
GENERIC
STRUCTURE/ Struktur Umum
1. Title/ judul:
usually also the goal (biasanya juga
sebagai tujuan)
2. Materials (Ingredients)/ Bahan: telling the needed materials (menyeritakan bahan yang dibutuhkan)
3. Steps/ Langkah2: describing the steps to achieve the purpose (menggambarkan tahap untuk mencapai tujuan)
Lalu,
apa goal/ tujuan (fungsi sosial) dari suatu procedure
text? Dalam soal/ pertanyaan ulangan nanti, pertanyaannya bisa berbunyi
seperti:
- What is the purpose of procedure text?
- What is the aim of procedure text?
- What is the goal of procedure text?
Jika
kalian temui soal seperti itu, maka jawabannya adalah judul teks tersebut
(dalam contoh procedure text terakhir judulnya adalah) How to Make
a Pencil Box.
Sehingga fungsi dari teks tersebut adalah untuk menunjukkan (mengajari
pembacanya bagaimana) cara membuat kotak pensil (how to make a pencil box).
Judul teks itulah tujuan (goal) teksnya.
LANGUAGE
FEATURES/ Fitur
Kebahasaan
A. Menggunakan Imperative
sentence (kalimat perintah) àmake (buatlah)…, use (gunakan)…, pour (tuangkan)…
dll.
B. Memakai Simple
Present Tense (Subject+V1)à To
make oriental fried rice, you need a plate of rice
C. Terdapat temporal
conjunctions àFirst, Next, After
that, Then, Last; Firstly,
Secondly, … Finally
D. Memakai action
verbs à mix (mencampur), stir (mengaduk), cook (memasak),
etc.
Yang dimaksud fitur kebahasaan di sini adalah ciri kebahasaan
yang membedakan procedure text dari jenis teks lainnya. Pelajari contoh Procedure text
berikut.
|
How To Use A Toaster
Cara Menggunakan Pemanggang Roti
|
|
Sometimes in the morning we want to enjoy some
fresh and crispy bread. The simplest way to do so is by using a toaster. With
toaster we can lightly cook slices of bread and make it tastier. Here is step
by step of how to make delicious bread by using toaster.
1. Insert a slice of bread into each toaster slot.
2. Choose the toasting level, usually it is from
the lightest to the darkest. This will allow you to choose how dark the toast
to be.
3. Wait until the toasting process finished,
usually the process only take a minute.
4. Pick the bread when the toasting process is
finished and the bread pops up
from the toaster slot. Then put it on a plate.
5. Pour some sugar on the bread while it is still
warm or put some butter on it.
6. The toasted bread is
ready.
|
Kata
tercetak merah dalam box menunjukkan
munculnya verb 1 . Verbs ini sekaligus juga action verbs (insert, choose, wait,
pick, put, pour). Munculnya imperative sentence di
setiap langkah kegiatan di atas menegaskan bahwa imperative sentence merupakan
salah satu fitur kebahasaan procedure text.
Penggunaan imperative sentence (kalimat menyuruh) juga menegaskan
bahwa kalimat ini pasti simple present. Begitu pula, lazim
dalam teks ini muncul temporal conjunctions (kata sambung waktu): and, then.
Jika kalian
masih bingung dengan istilah yang terdapat pada Language Features (action
verbs, imperative sentence, simple present, temporal
conjunctions) jangan menunggu disuruh untuk mencarinya di Google atau
sumber lainnya.
Sekarang
kerjakan tugas/ latihan soal berikut.
Choose the
right answer
1. What is temporal conjunction??
2. Bagian
yang selalu ada dalam struktur teks prosedur adalah ....
3. Berikut
ini yang merupakan contoh teks prosedur 'membuat sesuatu' adalah ....
4. Dari yang
disebutkan di atas, yang termasuk jenis "material" adalah ....
5. Kalimat
yang mengandung kata perintah disebut kalimat....
6. The order of
the steps to make fried rice is (urutan langkah-langkah membuat nasi goreng
adalah) ....
7. "Ambillah
beberapa mote (butiran tasbih), [...] masukkan tali elastis ke dalam lubang
mote."
The best conjunction (kata sambung) to complete the text is ...
8. What
should you do after you peel the bananas?
9. What
should you do after you mix the flour?
10. Cara-cara
yang ditempuh agar TUJUAN dari suatu teks tercapai merupakan bagian dari
struktur teks prosedur yang disebut ...
11. Berikut
adalah contoh imperative sentence, kecuali ..
12. Teks
berikut termasuk ke dalam jenis prosedur . . . .
13. Berikut
yang BUKAN termasuk struktur teks prosedur yaitu . . . .
14. Kutipan
tersebut merupakan struktur teks prosedur bagian . . . .
15. Don't
move too fast, avoid moving out of rhythm. Kalimat tersebut merupakan . . . .
16. What
recipe is this (resep apa ini)?
17. Below
are the ingredients stated in the text, EXCEPT …
18. Below
are the ingredients NOT stated in the ingredients (di bawah ini adalah
bahan-bahan yang TIDAK disebutkan) dalam teks.
19. What
is the writer's purpose in writing the text?
20. How many
ingredients does the text have?
